Baylab: Das Schülerlabor im BayKomm
Experimentalvortrag im BayKomm
Forscher für einen Tag
Ein Tag im Baylab – und plötzlich versteht man, wie spannend Wissenschaft sein kann. Warum ist Vitamin C so wichtig? Was ist Nanotechnologie? Wie funktioniert humangenetische Diagnostik? Und wie werde ich selbst zum Wissenschaftler?  
 
Das Bayer-Schülerlabor im BayKomm, kurz „Baylab“, gibt Antworten auf diese und viele weitere Fragen. In drei altersspezifisch konzipierten Projekten – von der Primarstufe bis zur Sekundarstufe II – werden die jungen Besucher für einen Tag selbst zu Forschern. So ergänzt das Baylab die Lehrpläne der Schulen um eine praxisorientierte Komponente.
 
Das Baylab ist ein Angebot an Schüler und Lehrer, ihren naturwissenschaftlichen Unterricht durch spannende Experimente zu bereichern und zu entdecken, wie faszinierend Wissenschaft sein kann. Ganz im Sinne des Bayer-Slogans „Science For A Better Life“. Und wer weiß: Vielleicht startet ja gerade hier eine viel versprechende Forscherkarriere?
 
Interessiert? 
Anmelden kann man sich unter Telefon 0214 30 65796.
 
Vitamin C in unserer Nahrung 
Vitamin C ist ein essenzieller Bestandteil unserer Nahrung und für unsere Gesundheit unverzichtbar – das lernen Schüler der 3. bis 4. Klasse im Baylab.
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Was ist Nanotechnologie?
Der Lotuseffekt 
Wie winzig sind eigentlich Nanoteilchen? Warum perlt das Wasser von der Lotusblume einfach ab? Und lässt sich dieser Effekt in unserem Alltagsleben nutzen? Das finden die Schüler der 5. bis 6. Klasse im Baylab heraus.
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Enzyme Enzyme - Katalysatoren des Lebens
Warum beschleunigen Enzyme chemische Reaktionen? Weshalb sind sie ideale Zielmoleküle für Medikamente? Und welche Aufgabe haben sie in der Krebsforschung? Diese und weitere Fragen beantwortet das Baylab-Projekt „Enzyme – Katalysatoren des Lebens“ für Schüler der 7. bis 10. Klasse.
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Steuerbare Moleküle - Trojaner in der Medizin Steuerbare Moleküle - Trojaner in der Medizin
Was sind Trojaner? Wie lassen sich Moleküle gezielt steuern? Und warum können einige Flüssigkeiten nach oben fließen? Diese Fragen beantwortet das Baylab-Projekt mit der Hilfe von Schülern der 9. bis 12. Klasse.
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Erbgut und Gesundheit. Neue Methoden der Biotechnologie
Wie lässt sich die eigene DNA aus dem Mund isolieren und vervielfältigen? Wie erkennt man genetische Variationen? Ermöglicht die Gentechnik gezielter wirksame Arzneimittel? Diesen und weiteren Fragen stellen sich Schüler der 11. bis 13. Klasse im Baylab.
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Letzte Änderung: 14. Dezember 2011

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